抽象名词和具体名词： 为何能说“很有能力”却不能说“很有书”？

根据名词所表示的事物的特点，我们可以把名词分为抽象名词和具体名词。这一概念在对外汉语教学过程中经常会遇到，有些词语或结构往往对其前后的名词有这方面的要求。比如说进入“很+有+名词”中的必须是抽象名词。如：

① 他很有能力，刚工作一年就被提拔为科长。

② 他做什么事情都很有毅力。

③ 这孩子从小就很有理想。

④ 我们的汉语老师很有经验。

⑤ 她男朋友很有才华。

这里的“有+抽象名词”意义比较虚化，在使用中具有形容词的性质。如： “很有能力”是说能力强；“很有经验”的意思是经验丰富。而普通名词不能进入“很+有+名词”中，如下面句子都是不合格的：

①*我很有书。（我有很多书。）

②*妈妈很有衣服。（妈妈有很多衣服。）

③*那棵树很有叶子。（那棵树有很多叶子。）

再看下面两个例子：

① 她对此毫无办法，只好袖手旁观。

②*她在北京毫无朋友。（她在北京一个朋友也没有。）

例①能说，而例②不能说，是因为“毫无”要求后面的名词必须是抽象名词，如“兴趣、共同语言、感情、感觉、爱心、志向、眼光、办法、同情心”等。而“朋友”是具体名词不是抽象名词。再如：

③ 我对运动毫无兴趣。

④ 他和媒妁之言定下的妻子毫无共同语言。

⑤*她家毫无衣服。（她家没有衣服。）

⑥*那条河现在毫无水。（那条河现在没有一滴水。）

形容词“宝贵”和“珍贵”都是形容很有价值，对与之搭配的名词也有特殊的要求，即“宝贵”多用于非常难得到的东西，多为抽象名词；而“珍贵”多指有意义、值得收藏的实物，多为具体名词。对比如下：

宝贵： 的财富　的经验　的时间　的意见　的精神　的生命　的文化遗产

珍贵： 的礼物　的邮票　的书籍　的衣服　的动物　的书画　的纪念品

例如：

①*请您提出珍贵的意见。（请您提出宝贵的意见。）

②*他收藏了很多宝贵的邮票。（他收藏了很多珍贵的邮票。）

所以在对外汉语教学过程中，如果遇到这种对名词有特殊要求的词语或结构，最好用举例的办法，让留学生明白这种特殊性。