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科学小品文的类型和特点

一、科学小品文的内涵

科学小品文用小品文的笔调,即借助某些文学写作手法,将科学内容生动、形象地表达出来。

科学小品文以科学普及为写作目的,属于科普写作范畴,高士其称它是科学普及的轻骑兵。所谓科普,即是将目前人类所掌握和获得的科学知识与技能进行传播和普及。科普写作的目的正是要将科学方法与科学精神传达给广大民众。当年,严复所翻译的进化论普及读物《天演论》(赫胥黎),启发了我国“五四”前后整整一代人,引发了对于“德先生”(民主)与“赛先生”(科学)的呼吁。鲁迅、毛泽东、周恩来等,都曾受到这本科普作品的深刻影响。

二、科学小品文的类型

描述式。这类小品文将形象的描写和生动的叙述结合起来,往往具有文艺散文的风格。这种形式便于谈古道今,旁征博引,往往读来趣味盎然。

自述式。采用第一人称的拟人化的手法,赋予说明对象以人的思想、感情、语言、动作,让被说明的事物站出来作自我介绍。深入浅出,亲切有趣。

故事式。这种形式的科学小品通常采用第三人称视角,用拟人化的手法将所要介绍的科学知识编成故事,娓娓道来,寓教于乐。

谈话式。就是以问答、对话的方式进行说明。这种方式给人一种亲切、真实的感觉,容易和读者沟通,产生共鸣。

三、科学小品文的特点

科学性。科学小品文的内容必须合乎科学,引用的资料必须可靠,语言必须准确。如果我们所表达的内容不合乎科学,不仅达不到写作目的,还会对读者造成误导。

生动性。生动性是科学小品文区别于一般说明文的主要标志。首先,注重趣味性。兴趣是最好的老师,如果我们的科学小品文能够引起读者的兴趣和求知欲,我们也就成功了一半。其次,将所介绍的科学知识形象化。抽象的科学知识只有转化为读者可以直接把握的形象,才能更好地被读者理解。如法布尔的《螳螂》,灵活地运用比喻、拟人等修辞手法,对螳螂的形态和习性作了形象化的描绘,使人印象深刻。最后,善于引入故事性因素。故事,具有潜移默化、寓教于乐的作用。如法布尔的《松毛虫》,将小小松毛虫的故事写得跌宕动人。

通俗性。科学小品文面向广大读者,以普及科学知识为己任,所以它必须深入浅出、通俗易懂地讲解科学内容。如高士其的《细菌与人》、华罗庚的《统筹方法》都将深奥的科学知识和原理讲得通俗易懂。

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