记叙性文章，不管是写人和记事的，大体都以过程的发展为线索，或表现为一线到底，或表现为几线相继及交叉，因内容各异其发展的结局也千变万化，文章结尾的方式也就很难归纳。一般说来，主要有以下两种：

事完而文止。结尾是所记过程的自然了结，这是最朴素的一种方式。茹志鹃的《百合花》中，以新媳妇把自家的被子盖到牺牲的小战士身上作结，都德的《最后一课》中，从“我”上学写起，到韩麦尔先生宣布下课结束，都是这一类。

以抒情或议论结尾。这种结尾更具主观色彩，如《谁是最可爱的人》就是在讲述完三个事例后，与开首的议论、抒情相呼应，进一步抒发了作者对志愿军战士的挚爱之情，并将作者的感情激发到一个更高的境界。徐迟的报告文学《哥德巴赫猜想》的结尾以整整一节文字，对人物进行总结，充满了哲理性的议论，最末的话是：

……他生下来的时候，并没有玫瑰花。他反而取得了成绩。而现在呢？应有所警惕了呢，当美丽的玫瑰花朵微笑时。

文笔很含蓄，很美，发人深省。这样的结尾，应该是作者思想认识的合理升华和感情的真实流露；矫揉造作的抒情、故作高深的议论，只能损害文章结构的完美和破坏读者的阅读情绪。

结尾，它和开头是同等重要的；一个好的结尾，可保证文章整个结构的完美。

办事最忌虎头蛇尾，为文亦是如此。不了了之，草草收束；开头劲头十足，结尾松懈无力；这样的结构不能不令人产生缺憾之感。而一个生动、有力、余味无穷的结尾，却会使通篇增色，文章得到充足的表达。

好的结尾有这样的作用：

①绾结全文作为收束部分的结尾，其作用就在于把文章的写作在适当的地方收住，照古人的比喻来说就是“如截奔马”。所谓“绾结”，或者指归拢全篇的思想，或者指升华作者的感情，总之，要用各种办法将文章的内容加以浓缩提炼，以造成一个简明而清晰的概念或印象。

②令人回味。叶圣陶说：“结尾是文章完了的地方，但结尾最忌的却是真个完了。”（《叶圣陶论创作》，上海文艺出版社1982年1月版，第109页）这就是说，结尾的作用又不单是作者替读者总结全文，而且是要调动读者自己的思维力和想像力，共同挖掘文章的宗旨、意趣。古人所说的“言尽而意不尽”正是指的结尾的这种功效。