一、直接抒情
直接抒情，是指作者或作品中人物不借助其他手段，直接倾吐自己的情感。直抒胸臆，直截了当，表达情感较为直白、强烈，能引起情感上的共鸣。
直抒胸臆可以直接呼告，或者把抒情对象拟人化。如艾青《我爱这土地》：
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
这首诗最后两句写得朴实平易，却有着惊天动地的撼人力量，表达了作者内心深处对“土地”的那种刻骨铭心、至死不渝的爱。结尾总结式地直抒胸臆，既突出强化了诗人的感情，又增加了诗的容量，感人肺腑。
直接抒情还可以让作品中的人物运用内心独白来表现。戏剧具有“舞台化”的特点，剧中人物更可以直抒胸臆。如郭沫若的历史剧《屈原》第五幕中屈原的内心独白，对风、雷、电的呼唤，对黑暗、邪恶的诅咒，对光明、自由的热烈追求，其实就是作者的心声，只是借助屈原之口表达而已。
二、间接抒情
间接抒情是作者借助其他表达手段以达到抒情目的的一种方式。情感的抒发都需要一个中介，作者的情感往往渗透在叙述、描写、议论之中，隐藏在事、景、理之后，所以情感的表达较为含蓄委婉，富有韵味。根据抒情借助的中介的不同，间接抒情可以分为以下几种：
（一）寓情于事
寓情于事，是借助对事件经过的叙述，抒发强烈的主观情感，一边叙述一边抒情。正如清代刘大魁所说：“情不可以显出也，故即事以寓情。” 这种抒情是情由事生，故叙事不在乎情节与过程的完整，而是截取有意味的片断，在叙述中渗透作者的感情，以寄托作者的情意。叙事类作品中抒写回忆性散文经常使用这种抒情方式。如丰子恺的《梦痕》，由左额上的一条疤痕说起，娓娓道出童年的历历往事：由家人围坐做米粉包子到自己吵闹着又吃又玩，到因为印米粉菩萨而跌伤在额上留下疤痕；从五哥哥玩蜈蚣、耍大蛇、结辫子的“恶戏”，到做蚕豆水龙、豆梗笛、烛油浇塑等“玩意”。作者随意抒写平常琐事，字里行间充满了天真烂漫的童年生活的情趣，表达对童年美好时光的怀念。寓情于事不能仅限于客观的交代和陈述，而应该在叙事中处处隐含作者的情感，“我”虽然没有直接抒情，却藏情于叙事的过程中。
（二）寓情于景
寓情于景，就是借助对景物的描写来抒发感情，即借景抒情，情景交融。其特点是移情入景，景语即情语，看似写景，实则抒情。作者把主观情感融化到对客观景物的描写之中，使描写对象具有了浓郁的主观色彩。
刘禹锡的《乌衣巷》，通过描写昔日繁华热闹、高门甲第毗连的乌衣巷的荒凉冷落，抒发历史变迁如沧海桑田不能预料的感慨，达到“即景生情”的艺术境界。
冰心的散文《笑》，由看到“苦雨孤灯之后”的“一幅清美的图画”，及“安琪儿”的笑和花，联想到同样抱花和带笑的孩子和老妇人，表达了其爱与美的主题。全篇清新婉丽，色彩鲜明，给人以如诗如画的美感。
寓情于景的写法，关键在于对所描写的对象要有独特、深刻的感受。这样才能情景相生，物我一体。要想写好此类抒情性的作品，就要有丰富的情感积淀，做到“登山则情满于山，观海则意溢于海”。
（三）寓情于物
寓情于物，是借助对具体物象的叙写，来寄寓作者的人生感受。这种技法一般选择有特点的事物来寄托情感，或者抓住事物独特的内在品质，使之人格化；借助咏物，曲折委婉地表露情感，使文章蕴涵深厚，情深意远。
寓情于物中比较常用的是托物言志。如唐代虞世南《蝉》、骆宾王《在狱咏蝉》、李商隐《蝉》这三首诗，吟咏的对象都是蝉。但由于作者的身世、处境不同，三首诗所表现的情感、蕴涵的意境也就迥然不同，各臻奇妙，因而被人称之为唐人咏蝉三绝。
垂饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是借秋风。（虞世南《蝉》）
西陆蝉声唱，南冠客思深。不堪玄鬓影，来对白头吟。露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心？（骆宾王《在狱咏蝉》）
本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。薄宦梗犹泛，故园芜已平。烦君最相警，我亦举家清。（李商隐《蝉》）
人的情感、志向借助于外物来表现，取决于作者所选取的物与自己想表达的情感、志向有某些相似之处，也跟作者自身的身世、处境有关，所以同样是托蝉言志，“志”的内涵却各不相同。三首诗都是借咏蝉来寄寓自己内心的独特感受，剖白自己的心境。虞世南笔下之蝉，是清雅华贵之蝉，骆宾王笔下是绝望呐喊之蝉，李商隐笔下是窘迫无援之蝉。题为咏蝉，实为自咏；咏物仅仅是依托，抒情言志才是本意。
（四）寓情于理
寓情于理，是一种附情于理的抒情方法。这种写法是把感情融注于议论之中，形成富有情感色彩的议论和具有说服力、感染力的抒情。
余秋雨《文化苦旅》以凝练简约的语言发思古之幽情，抒今朝之感慨，往往寓情于理，情理交融，其思想意境突兀而出，如峰峦般坦呈在读者面前。比如《莫高窟》中的一段：
莫高窟可以傲视异邦古迹的地方，就在于它是1000多年的层层累聚。看莫高窟，不是看死了1000年的标本，而是看活了1000年的生命。1000年流逝了，而始终活着，血脉畅通，呼吸匀停，这是一种何等永恒的生命！
在这里，莫高窟不再是静止的，而是有以千年计的鲜活的生命，历史也因此处于恒久的运动状态。人文景观与历史内涵融合，碰撞出一片耀眼的艺术火花。
运用寓情于理的方法，要注意理智与情感的融合，以情论理，使抒情成为一种为思想火花所点燃的激情抒写；说理应精警深邃，富于哲理性。这样，文章才具有浓厚的感情，有极强的感染力和说服力。